IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN
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El concepto aprender a aprender, nos permite mediar entre estudiantes y el aprendizaje significativo, objetivo muy buscado y que utiliza como medio el acceso a información ,razón por la cual os docentes tenemos que dejarnos actualizar por las nuevas tecnologías, no tenerles miedo, conocer su uso e incorporarlas a nuestro campo para que sean vehículos educativos, y herramientas de gestión académica.
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| En esta época que han dado por llamar la era de la información y la comunicación la gran mayoría de personas tenemos alguna experiencia con las nuevas tecnologías, en nuestro papel como docentes hemos sido testigos directos de las actualizaciones a las que nos hemos vistos obligados, recordemos la incorporación del uso del correo electrónico, hoy en día tan necesario para recibir y enviar mensajes, por ejemplo el tan temido fenómeno de copiar y pegar, y la manera como se fue superando los miedos, dudas y prejuicios que ésto generaba para poder valorar y brindar significación positiva a nuestra perspectiva del uso de las redes sociales en el aula, teniendo en cuenta como el acceso a redes de información desde ya hace algún tiempo redefinen o alimentan nuestras actividades intelectuales. |
El dinamismo colaborativo
Las redes sociales herramientas para aprender y enseñar
Según la Real Academia Española, define a la Red como “un conjunto de ordenadores o de equipos informáticos conectados entre sí que pueden intercambiar información”, pero no se trata solo de información sino que existen distintos tipos de relaciones que se pueden compartir tales como amistad, parentesco, intereses y gustos comunes, intercambios económicos, laboral, o que comparten creencias, costumbres, hobbies, conocimiento o prestigio.
Las redes sociales se clasifican en horizontales y verticales. Las primeras nos permiten la participación libre de los usuarios, facilitando una herramienta para la interacción a nivel general. También, sirven para generar debates, conversaciones, y como vehículos informativos para compartir conocimientos. A través de ellas potenciamos la participación de los estudiantes, y la producción colaborativa del conocimiento. De este tipo de red social son Facebook, Twitter, Google +, etc.
Las redes sociales verticales están dirigidas a un público especializado. Las personas acuden a ellas debido a un interés en común. Funcionan como bolsas de trabajo para los estudiantes universitarios, y se pueden generar debates específicos y valiosos con la participación e intercambio de profesionales internacionales.
Las redes sociales se dividen en:
a) Profesionales: su intención se centra en potenciar las relaciones laborales entre distintos profesionales. Incluye redes como LinkedIn o blogs temáticos.b) Entretenimiento: tiene como fin congregar a personas que comparten actividades de esparcimiento tales como deportes, música, videojuegos. Algunos ejemplos son Wipley, Dogster, etc. Wipley.
c) Mixtas: es una fusión entre las dos anteriores, proporciona al público un lugar concreto donde desarrollar actividades profesionales y personales. Unience es un ejemplo. Además promueven la cultura emprendedora y generan posibilidades y oportunidades interesantes.
Teniendo en cuenta todo lo anterior se convierte en un desafío: la capacitación de los docentes sobre el alcance de las nuevas tecnologías, aprendiendo a aprender el dinamismo colaborativo y cómo las redes sociales impactan en la educación tanto a educadores como a estudiantes. Para esto, es necesario despejar mitos y miedos en relación al uso de las redes sociales, a través del conocimiento y , para poder diseñar programas de enseñanza que utilicen las redes sociales como vehículos de contenidos educativos. 7
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